Название коллегиального органа управления

            Методическое объединение:

•    анализирует учебные возможности учеников, результаты образовательного процесса, в том числе внеучебной работы по предмету; 
•    обеспечивает образовательный процесс необходимыми программно-методическими комплексами;
•    планирует оказание конкретной методической помощи учителям-предметникам;
•    организует работу методических семинаров и других форм методической работы;
•    анализирует и планирует оснащение предметных кабинетов;
•    согласовывает материалы для промежуточной аттестации учащихся;
•    согласовывает (в случае необходимости) требования к содержанию и минимальному объему учебных курсов, к результатам обученности учащихся;
•    проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы;
•    изучает и обобщает опыт преподавания учебных дисциплин;
•    организует внеклассную деятельность учащихся по предмету;
•    принимает решение о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям;
•    организует разработку методических рекомендаций для учащихся и их родителей в целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов, повышения культуры учебного труда;
•    рекомендует учителям различные формы повышения квалификации; 
•    организует работу наставников с молодыми спе¬циалистами и малоопытными учителями;
•    разрабатывает положения о конкурсах, олимпиадах, предметных неделях (месячниках) и организует их проведение.
 

 Основные формы работы методического объединения:

3.1. Проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс;

3.2. «Круглые столы», совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.;

3.3. Заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;

3.4. Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;

3.5. Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

3.6. Изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований нормативных документов, передового педагогического опыта;

3.7. Проведение предметных недель и методических дней;